Типизация людей в зависимости от предпочитаемой модальности довольно условна, хотя и довольно любима в НЛП. Некоторые авторы выделяют четвертый тип — дигитальный (дискретный, цифровой), работающий со словами и числами — ориентирован на внутренний диалог. Однако, т.к. с точки зрения перцептивной модальности последний тип отсутствует, в тоже время может быть диагностирован в методике для подбора оптимального стиля обучения.
Описание перцептивных модальностей: Александр Любимов.
Определение предпочитаемых режимов восприятия информации при обучении (VARK)
Для построения успешной системы обучения также рекомендуем обратить внимание на диагностику стилей обучения и деятельности по модели Дэвида Колба
